中学部の概要

 

目標

　働く楽しさを知り、自らの役割に進んで取り組む生徒を育てる。

【知識及び技能】

・学校生活、社会生活に必要な基本的な知識と技能を身につける力

【思考力、判断力、表現力等】

・自分の意思を持ち、表現したり伝えたりする力

【学びに向かう力、人間性等】

・将来の夢と役割意識を持ち、進んで行動する力

 

重点

・集団の中で生徒一人一人に応じた指導を行い、自分の力を発揮できるよう支援する。

 

具体的取組

・各教科や合わせた指導の目標に向けて、一人一人に応じた指導を行い、個々の力を発揮できるように支援する。　

 

学習の内容

（１）自立活動

内容 個々の生徒が自立を目指し、障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識・技能・態度及び習慣を養い、もって心身の調和的発達の基盤を培う。
主な学習 身体の学習（ストレッチ・リハビリ）、ソーシャルスキルトレーニングなど個に応じて学習の基盤となる内容を取り扱う。

 

 

（２）日常生活の指導

内容 日常生活や社会生活において、習慣的に繰り返される、必要で基本的な内容を学習する。
主な学習 登下校・朝の会・帰りの会・給食・清潔・身の周りの整理・着替えなど。

 

 

（３）生活単元学習

内容 生活上の目標を達成したり、課題を解決したりするために、一連の活動を組織的・体系的に経験することによって、自立や社会参加のために必要な事柄を実際的・総合的に学習する。
主な学習 進級と入学・季節について・季節の行事・交通ルールについて・宿泊研修、見学旅行・運動会・NS祭・卒業と進級など。

 

（４）体力つくり

内容 日常生活における運動の習慣化と基礎体力の向上を図る。
主な学習 ラジオ体操・ランニング・筋力トレーニング・エクササイズ・柔軟体操など。

 

 

（５）作業学習

内容 働く意欲を培い、将来の職業生活や社会自立に必要な事柄を総合的に学習する。
主な学習 紙すき作業、畑作業、クリーニング作業、資材庫整理など

 

 

（６）総合的な学習の時間

内容 探究的な見方・考え方を働かせ、横断的・総合的な学習を行う事を通して、よりよく課題を解決し、自己の生き方を考えていくための資質・能力を育成することを目指す。
主な学習

【職場見学】

地域にある企業や福祉事業所を訪問して、見学や体験活動を行う。これまでに、東武サウスヒルズ、うぃんくる（福祉事業所）、図書館などへ訪問している。

【チャレンジウィーク】

校内での作業学習を１週間行う。清掃やクリーニング作業、高等部職業学科での体験作業等を行う。

【ALT交流】

外国語実習助手と一緒に、歌やゲームなど様々な活動を通して交流を行う。

 

 

（７）教科（国語/数学、音楽、保健体育、美術、作業学習）

　・国語/数学は毎日２５分間、個別の実態に合わせて学習する。

　・音楽、美術、体育、生活単元学習、作業学習は学部全体で行う。